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熱點新知搶先報
內容簡介
市面上有關作文的書，絕大多數都是範文及針對高中化大學入學考試，如何拿高分的指導書籍。
本書則是著眼在孩子年幼時，如何引發他們寫作文的興趣。這是作者親身的體驗和實際教學心得的書。書中沒有捷徑，也沒有拿高分的秘訣，純粹是實際作文教學的經驗分享。而確實曾有老師依據本書的教學過程指導學生，而獲致意外的教學成果，因此筆者才會加以修訂之後，再度出版面世。
由於人生不能重來，「一朝被蛇咬，十年怕草繩！」學子一旦在作文寫作上，遇到挫折，就很不容易再有興趣在作文的寫作上。但由於作文是各級升學考試的必考科目，常讓學子又愛又恨。
如果指導學子寫作文的老師或家長，除了提供範文、或在命題作文前，針對文題大概的引導之外，能有比較不會造成學生寫出大同小異或千篇一律結果的方法，相信更能讓學子打從心裡不排斥作文，而真心喜歡上作文，若又能讓學子深得其中精隨的教學方法，豈不是對莘莘學子來說的一種福音嗎?
本書是作者數十年來自創有趣的作文教學心得，在經師大國文系修習數年的國語文教學的洗禮下，淬煉出來的結晶，雖歷久而彌新！
雖古人多認為「文無定法」、「神而明之」，惟師大作文教學名師陳蔡教授煉昌卻認為：初學作文，仍應有作文的法度來學習遵照。前信義國小黃校長濟德亦認為在兒童作文的啟蒙階段，一套從理論到實際，從寫作能力的培養到寫作方法的指導頗具價值，值得教師同仁參考。
因此，本書的再版，期望能在長久沉悶的作文教學上，能再注入一股清泉，期能激發師生躍躍欲試的情意來!
作者介紹
林惠真
臺北市人，臺灣師範大學教育研究所畢業，從事基礎教育工作四十餘年。曾任國小老師、臺北市大佳、河堤、龍安、吳興等國小校長。編著有：《國小作文教學之探究》、《愛是教育的森林》、《攜手走過河堤》、《家長如何走進老師的教學之中》、《海闊天空的開放教育系列》(共12冊)、《九年一貫向前行系列》(共5冊)等書20餘冊。
目錄
緒言 ⅹⅰ
第一章 兒童學習語文的基礎 1
第一節 兒童的口語學習 3
第二節 兒童注音符號的學習 6
第二章 國民小學課程綱要和寫作教學 9
第一節 課程綱要的尊嚴性 11
第二節 國小作文（寫作）教學的重要性 12
第三節 國語文學習領域之基本理念 16
第四節 國小寫作教學目標 16
第五節 國小階段寫作教材分析 23
一、作文教材綱要
二、作文教材的編選和組織注意事項
第三章 兒童寫作能力的訓練 29
第一節 觀察力的培養與兒童作文 32
一、看的訓練
二、聽的訓練
三、動作的描述訓練
四、感想的訓練
五、自述法的訓練
第二節 想像力的培養與兒童作文 46
一、指導兒童閱讀課外讀物
二、訓練兒童聯想
三、鼓勵兒童旅行參觀
四、連接故事的練習
五、兒童文章續寫的指導
第四章 兒童寫作的引導 63
第一節 低年級提早寫作的引導 65
一、圖畫詩的指導
二、看圖造句的指導
三、詞句中，詞類替換的指導
四、由看圖範文著作引進看圖作文
五、圖畫日記的指導
六、綴句連文的指導
第二節 中年級命題寫作的引導 80
一、看圖作文的指導
二、延縮文章的指導
三、聽寫作文的指導
四、仿作作文的指導
第五章 命題作文的指導 107
第一節 命題的技術 109
一、文題的來源
二、命題的原則
三、命題作文寫作方式
第二節 儲材的指導 112
一、多讀書
二、多體驗
三、多觀察
第三節 寫作技巧的指導 121
一、作文的基本態度
二、作文的步驟
第四節 各種文體寫作指導 128
一、記述文
二、抒情文
三、說明文
二、議論文
一、應用文
二、韻文
第五節 標點符號的指導 169
一、標點符號簡介
二、標點符號教學要點
第六節 簡易國語文法指導 175
一、詞的種類
二、句子的形式
附錄：作文命題舉隅 184
第六章 國小作文教學的實務 189
第一節 作文教學計劃 192
第二節 作文教學方法的應用 200
一、啟發教學法
二、發表教學法
三、欣賞教學法
第三節 習作之批改與指正 206
一、兒童習作常見之錯誤
二、習作批改注意事項
三、習作評語舉隅
第四節 作文能力的評量 220
一、作文量表法
二、作文評定量表法
三、多段短文寫評法
附錄一、作文基本測驗 225
二、多段短文寫作測驗
三、作文量表
第五節 行為目標式作文教學設計 238
一、行為目標式教學設計之要目
二、行為目標式教學設計之特色
一、行為目標式教學設計之敘寫
二、教學效果評量之敘寫
附錄 行為目標式國語科作文教學設計舉隅 248
修訂版後記 272
序
《國小作文教學之探究》是我人生中，第一本編印成書的教學心得，也是我擔任純教師十三年，最後那三年帶到畢業那一班學生和我在課堂語文教學上互動的部分記錄。在和她們分別將近四十多年的今天，藉著為這本書再版的校稿，那四十多位女生打完躲避球後，紅咚咚的臉龐，一個個浮在我眼前。想想她們現在大都也是華髮漸生的奶奶或姥姥了!在送走她們出校門的第二年，我也離開那所我初任教師的學校，到兩所學校兼任教務、教導、輔導等主任工作，接著接掌了四所學校校長，其間也編寫了十多本書，但那些書都是要把一些比較進步的教育理想和教學方法，向教師和家長推薦所筆耕的專書。不過無論如何，截至目前為止，三十年間，編寫了近二十本著作，堪算多產的筆耕者吧!。
作文就是一種筆耕，和說話一樣，都是想把內心所思所想的念頭或心得感想，藉著文字或口述方式，表達出來，也都是企圖說服別人的方式之一。而筆耕是一種可以慢慢說，把想說的話可以說得比較周延的一種表情達意方式。但對多數孩子來說，卻幾乎都是最不喜歡的學科之一。筆者在台北市萬大國小服務期間，曾向全校中高年級做過問卷調查，作文居然是孩子們僅次於數學，最不喜歡的科目。
但在我的教學經驗中，只要願意嘗試以孩子們興趣的方式，來引導孩子作文，肯定會發現，改孩子的作文是一種享受。由於我允許孩子先不用毛筆字寫作文，讓他們把老師改過之後，自覺得滿意的文章，才以毛筆重抄在作文簿上。這樣師生對作文都不會感到是一種負擔，當師生都覺得寫作是一種享受時，這樣的作文教學就成功了!在本書再版的此刻，謹以本文再度表達我對國小作文教學的執著和迷戀! 但願本書的重出江湖，能帶給師生家長另類的教育補給品!
詳細資料
- ISBN：9789577306173
- 規格：平裝 / 288頁 / 15 x 21 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 修訂版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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... 在「制度」決定之下，皇族們展開了激烈的生殖競賽。到明朝末年，朱元璋的子孫已繁衍至100萬人之多。作為大明王朝最大的既得利益集團，皇族確實是「最幸福」的群體。 但李自成兵鋒所至，朱姓王爺幾乎沒有人能活下來。明皇族兩百多年的狂歡宴席，原來不是免費的…… ... 朱元璋種下的惡果 朱元璋在歷史上留下的形象至為冷酷。他對百姓、對大臣、對故交、對妻妾，都冷血無情。唯有在自己的子孫面前，他卻滿面慈祥，溫柔體貼得無以復加。為了確保子孫們生活幸福，他絞盡了腦汁。 開國不久，還沒來得及大封功臣，他便急不可待地把所有兒子都封為親王，雖然他最小的兒子那一年剛剛一歲。他規定皇族子孫不受普通法律約束，不歸當地官府管制。諸王的府第、服飾和軍騎，下天子一等，公侯大臣見了都要「伏而拜謁」。 ... 朱元璋給大明王朝的官員們制定了中國歷史上最低的工資標準，給自己兒孫們制定的俸祿標準卻唯恐不厚：皇子封為親王后年俸萬石，是最高官員的近七倍，還不包括大量的土地等其他各種賞賜。為了讓後代們充分享受幸福，他規定皇族不必從事任何職業。 每一個皇族後代，所有消費需要都由國家承擔：10歲起開始領工資享受俸祿，結婚時國家發放房屋、冠服、婚禮費用。死時還有一筆厚厚的喪葬費。這種無微不至的「愛護」，在中國歷史上獨一無二，以至於明人不禁感慨，「我朝親親之恩，可謂無所不用，其厚遠過前代矣」。 ... 朱元璋的皇族政策，只有一個漏洞，那就是他幻想著可以通過藩王掌握軍隊來捍衛朱家天下的安全，結果自永樂年間起，親王引兵作亂不斷。此狀況導致明朝歷代皇帝不斷致力彌補這個漏洞。 皇帝們一方面保證皇族生活的窮奢極欲，另一方面則極力強化對皇族特別是藩王的控制。到明代中後期，這種控制達到了匪夷所思的程度：為了怕王爺們聯合地方勢力作亂，後代皇帝規定，親王們終生只能生活在王府里，若想出城遛遛彎，得專門派人千里迢迢向皇帝本人遞出申請。 ... 如果沒有皇帝的親自許可，親王連出城掃墓都不行。為了防止親王們有串通的機會，後代皇帝又規定，親王們終生不得相互見面，這就是著名的「二王不相見」。 地方最賺錢的行業，都被皇族壟斷 對大明王朝的其他成員來說，皇室生育紀錄的一次次刷新，可不只意味著為茶餘飯後的八卦閒聊增添材料——它更意味著每個老百姓負擔的一次次加重。 王爺的增加，必然導致王府的增加和圈地的擴大。天下最好的土地越來越集中到皇族手中。明代中葉之後，全國人均土地不斷下降，而同時，皇族占有土地卻迅速擴大。 ... 許多王府擁有的土地動輒萬頃：景王、潞王在湖廣等地莊田多達4萬頃，福王莊田2萬頃，桂王、惠王、瑞王的莊田各3萬頃。吉王在長沙，有地七八十萬畝，長沙、善化兩縣田地的40%也歸吉王所有。河南全省土地，居然有一半歸各王府所有。 皇族們的俸祿直接來自各地的財政收入，皇族人口的幾何式增長，意味著財政支出幾十倍、上百倍的增加。山西晉王府，明初只需年俸1萬石，到了嘉靖年間，增長到87萬石。 河南周王府，由1萬石增長到69萬石。湖廣楚王府，由1萬石增長到25萬石……國家財富分配中，權貴們的比重迅速擴大，而底層百姓的生存空間不斷被壓縮。 ... 這片江山上的億萬人民存活的真正意義，歷來就是給一家一姓提供膏血。這本是中國政治的題中應有之義，大明王朝的臣民對此也充分理解。然而，朱氏一家的生育率之離譜造成了中國歷史上前所未有的局面：從明代中期開始，各地的長官驚慌地發現，他們本地的財政收入，已經不夠供養居住在本地的皇族。 比如山西地方財政收入為152萬石，而山西王爺們每年消耗的俸祿為312萬石。河南年財政收入為84萬石，而需要供給王爺的是192萬石。嘉靖年間的大臣們紛紛焦慮地指出。 ... 不久之後，以中國之地大物博，竟然可能舉全國之力，也無法養活這一家一姓的荒唐場景：「王府將軍、中尉動以萬計，假令複數十年，雖損內府之積貯，竭天下之全稅，而奚足以贍乎?」「將來聖子神孫相傳萬世，以有限之土地，增無算之祿糧，作何處以善其後?」 這僅僅是皇族們招致民怨的一個原因。事實上，中國老百姓都特別「通情達理」。江山是人家老祖宗提著頭打下來的，是用千萬個人頭換來的。 所以，人家的後代享受一下特殊待遇，天經地義，理所當然。問題是，國家規定已經如此優厚，皇子龍孫們猶有不足。他們運用自己的特殊身份和影響力，把觸角伸向一切有油水的領域，無利不取，無所不為： ... 皇族往往與巨商相勾結，進行行業壟斷。這些親貴利用自己的關係，向朝廷要到特殊政策，轉手批給商人，再從商人那裡分得巨額利益。地方上所有最賺錢的行業，都被其壟斷。許多地方的藩王利用特權，控制了當地的食鹽銷售。 他們不顧百姓承受能力，任意抬高鹽價，以致最底層的老百姓長年買不起鹽吃。 所有稀缺的自然資源，比如土地、山林和礦山，只要證明有利可圖，皇族就會通過向皇帝乞請或者巧取豪奪的方式，搶占到自己手裡。 各地王府所圈之地，「皆取之州縣中極膏腴田地」。比如皇帝賜給福王兩萬頃土地，本來定在河南，但河南好地圈盡仍然不夠，不得不跑到湖廣、山東去圈占最好的良田。所以史書說，有明一代「占奪民業而為民厲者，莫如皇莊及諸王、勛戚、中官莊田為甚」。 ... 各地王爺經常向皇帝哭窮，索要各種特利。許多地方的收稅權陸陸續續劃歸了各地王府：周王擁有開封的稅課權，潞王占有河泊所26處，潞城縣的商稅被賜給了清源王，屯留縣的則歸遼山王所有。平遙王說自己家口太多，生活不寬裕，皇帝命令，把黎城縣一年的商稅劃給他…… 通過種種巧取豪奪，皇族們山積了天下最多的財富。富甲天下的福王，「珠玉貨賂山積」，金錢百萬。陝西的秦王，富甲天下，「擁貲數百萬」。大同的代王，居然擁有房屋1060所…… 壟斷集團暴利滾滾的直接後果自然是民生的日益困頓。從明代中期開始，歷代皇帝不斷通過「加派」等手段，將宗藩費用進一步轉嫁到人民身上。原本負擔很重的百姓更加雪上加霜，有的農民甚至「廢箸、鬻舍、捐妻，以供王國之祿」…… ... 特權庇護：皇族成為黑勢力保護傘 以上種種，畢竟還屬「合法」或者符合「潛規則」。然而這仍然不能滿足皇族們的慾望和衝動。在缺乏約束的情況下，特權總要走到極端。明代皇族超出法律之外的為非作歹窮兇極惡為他們積累了更大的民怨。 雖然國家明確規定皇族不得干涉地方政務，但許多皇族都涉足地方事務，一旦有求不遂，就依仗自己的龍子龍孫身份對地方官員橫加欺凌。代王府的輔國將軍因為不滿縣官處罰他的僕人，公然當眾毆打知縣。 ... 晉王府的河東王等人辱罵毆打地方官更是常事，所謂「挾奏有司，擅入府縣，凌辱毆置，習以為常」。嘉靖三十七年，寧化王府的宗儀，也就是小小管家，竟然動手毆傷了堂堂布政使這樣的朝廷大員：「求索祿糧不遂，圍布政司門，毆傷左布政使劉望之。」 因為享有司法特權，有罪時「罰而不刑」，許多王府成為地方黑惡勢力的保護傘，甚至自身也淪為黑社會頭目。嘉靖五年，慶成府的輔國將軍藏匿大盜被人告發;隆慶二年，方山王府鎮國中尉朱新垣「與群盜通，劫掠商貨」;襄垣王府的輔國中尉、昌化王府的輔國中尉都「私出禁城為盜」，公然殺人劫財…… ... 至於強搶民女之類的經典橋段更是無地無之。在特權庇護下，皇族已經淪為大明社會道德水準最為低下的一個群體。 河南禹州的徽王朱載倫，「有美女子過府，掠入與淫，女幼不敢接，即大怒，投以與虎」。 山民王朱企禮在武岡州「前後奪民妻女無算」。武邑王在父喪期間「居喪無禮，置酒作樂，召妓者歌舞，極諸淫縱，內使諫者，輒非法拷掠，或觸其怒，以石鼓壓胸，囊沙覆口，死者數人」…… ... 兩百年的狂歡宴席原來不是免費的 雖然民怨深重，各地皇族們絲毫不予理會——拚命享受，就是對列祖列宗提頭血戰最好的回報。作為最大的既得利益集團，在大明王朝，皇族確實是最幸福的群體。兩百多年的飛揚跋扈、狂吸痛飲， high到極點，享受到巔峰了。 可惜，天下沒有不散的宴席。李自成、張獻忠等明末「七十二家」起義軍縱橫大地之後，朱元璋的子孫們突然發現，他們的宴席不僅僅是被打擾了一下，而是被宣告永遠終結。 ... 更可怕的是，他們到這個時候才發現，這場兩百年的宴席不是免費的，結帳的時候到了。這些姓朱的親王、郡王、將軍們，是農民軍最有興趣的獵物。 大大小小的農民軍所過之處，皇族均在劫難逃。那些各地最壯麗的王府，在連綿全國的戰爭中，幾乎無不灰飛煙滅。據太原總兵姜瓖親見親聞，農民軍「凡所攻陷，劫掠焚毀，備極慘毒，而宗藩罹禍尤甚」。 讓我們先來看看皇族人口增長最快的山西。明末山西有晉王、代王兩大藩王和西河王等多位郡王，皇族多達數萬人。崇禎十六年，李自成揮軍進入山西，每到一地，首先捕殺皇族。起義軍攻陷山西平陽後，「西河王等三百餘人遇害」;攻占汾陽後，也首先搜殺「宗紳」，以致「彼汾一方，幾成羅剎鬼國」。 ... 崇禎十七年初攻克太原後，李自成軍「捕晉宗室四百餘人，送西安，悉殺之」。這四百餘人都是晉王一系的高級皇族。 接著，因為「恐(中低層)宗人為變，閉門搜捕，得千餘人，殺之海子堰，若殲羊豕」。經過這兩次殺戮，山西晉王宗室中的主要人物被殺殆盡。崇禎十七年三月，李自成軍又攻取大同。 6天之內，代王朱傳齊以下的4000多名諸王宗室皆被殺。其他郡王也幾乎沒有倖免。姜瓖在啟本中說：「雲(今山西大同)之宗姓，約計肆千餘，闖賊盤踞六日，屠戮將盡……」綜計以上數次，李自成軍僅在山西一地，就殺掉朱姓子孫10000多人。 ... ... 山西一地僅是縮影。事實上，儘管李自成以「不嗜殺」聞名，但是他兵鋒過處，那些朱姓王爺幾乎沒有活下來的。 而張獻忠軍本以玉石俱焚為特長，所到之處，諸王掃滅，更是題中之義。與眾不同的是他在殺法上常有新創意。崇禎十四年二月，他攻取了襄陽，執襄王朱翊銘於南城樓。朱翊銘跪地乞生，張獻忠賜給了他一杯酒，說：「吾欲借王頭，使楊嗣昌以陷藩伏法。」接著「殺之城上，焚城樓，投屍於火」。 崇禎十六年五月，張獻忠克武昌，俘獲楚王朱華奎。這次，他想出了另一個新花樣——活沉西湖，宮殿樓閣近千間也被付之一炬…… ... 與和平時期皇族的生育率最高相匹配，在明末戰亂之中，皇族的死亡率也創了社會各階層之最。明末起義軍誅戮明皇室成員，一個最大的特點是堅決、徹底。 只要是朱元璋的後代，不論主動投降還是被動俘獲，不論立地不跪還是苦苦求生，不論動俘獲，不論立地不跪還是苦苦求生，不論拒不交待藏寶地點還是痛痛快快地獻出所有財富，結果都是一樣：一律誅滅。史書中涉及王府在兵鋒下的遭遇，所用的詞都是「盡」、「皆」、「合族」：張獻忠攻占常德，「榮王宗室殆盡」。攻克重慶，蜀王朱常浩及其家人「盡殺之」。蜀王朱至澎「合宗被害」……史家總結道：「凡王府宗支，不分順逆，不分軍民，是朱姓者，盡皆誅殺。」 ... 明皇族兩百多年的為所欲為，積累了太多的民憤。他們已經完全站到了普通民眾的對立面，不得不以自己這一代的鮮血和生命，為自己，也為以前數十代的「幸福生活」付帳，就像以前每一個王朝的末期一樣。 但不要忘了，朱元璋正是高舉「打倒元朝特權階級」的大旗建立了明朝。明王朝這座大廈建立的地基，正是元王朝巨室、權貴、官宦之家的累累屍骨啊。朱元璋種下因，導致明滅的果。 ... (圖片源於網絡，如有侵權請聯繫刪除)
文章來源取自於：
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